In keeping with the school’s mission, Saint John’s Junior High School adopts the Indonesian National Curriculum 2013 which was created to develop and nurture individuals who are: committed to excellence, competent and confident; respects Catholic values, full of compassion, and cares for the poor; effective communicators in English, Bahasa Indonesia, or other languages; critical thinkers, creative and innovative, as well as concerned leaders and proud citizens.
Due to this, Saint John’s Junior High School applies the English immersion, integrated thematic approach, students centered learning, as well as inquiry learning in its instructions, to create an active, creative, effective, and fun environment.
Saint John’s Junior High School includes these studies:
RELIGION
God speaks through human daily experiences. Religion will be aimed at guiding the students to search for the values of life.
CIVICS MORAL EDUCATION
CME aims to develop the awareness and knowledge of the students to their status, right, and responsibilities as part of society, the nation, and the state, and to improve their quality as human beings. There are six main values to develop through CME: respect, responsibility, integrity, care, resilience, and harmony.
BAHASA INDONESIA
Being the mother tongue of most of our students, Bahasa Indonesia is given to enhance their knowledge and skills in reading, writing, or expressing themselves.
This includes reading Indonesian pieces of literature, expressing themselves in drama performances, and also making posters or slogans.
The students are also expected to be able to write Indonesian rhymes, letters, diaries, and articles.
PHYSICAL EDUCATION
The students are expected to enjoy and challenge competitive game situations, develop individual skills, enjoy challenging themselves in activities, develop a positive body, and greater confidence in the audience.
ART (MUSIC & CULTURAL ART)
ART
Art as a subject at school is designed to develop the students’ skills and creativity in arts through activities like drawing, coloring, crafting, making masks, mosaic, and collage, making sketches and paint, and the preparation for an art exhibition.
MUSIC
Music as an academic subject is given in order to equalize musical knowledge. Students are encouraged to understand both the practical and theoretical aspects of music. In each term, students will be given three main activities: group projects, theory sessions, and practical activities. As a result, students are not only able to be more confident in performing on stage, but also ingenious in comprehending music theories.
ENGLISH (CORE AND CONVERSATION)
The major goal of this subject is to learn English through vocabulary, grammar, speaking, listening, guided reading, reading and writing portfolio, and also through English enrichment. Students are not only taught English but are taught things they can do with English.
MATHEMATICS (CORE AND ENRICHMENT)
In general, mathematics is taught to develop the student’s logical and analytical thinking through algebra, geometry, arithmetic, and statistics. Specifically, we aim to teach students to appreciate the benefit of following the rules while they solve algebraic problems; to improve their ability in visualizing problems and to find the solution through it; to apply mathematics in real-life situations and be creative in solving them; to learn to be honest, thorough and systematic while collecting, processing, presenting, and interpreting data.
SOCIAL STUDIES (ECONOMICS, HISTORY, AND GEOGRAPHY)
ECONOMICS
Economics as a subject focuses on understanding the meaning of needs and wants, money, bank, non-bank, financial institution, and international trade.
HISTORY
History is bringing the students to experience the Prehistoric men, kingdoms in Indonesia, the independence day of Indonesia, and the World War.
GEOGRAPHY
Through Geography the students are brought into the knowledge of the Earth kingdom, population, and civilization.
NATURAL SCIENCE (PHYSICS AND BIOLOGY)
BIOLOGY
Biology exposes students to the knowledge of the ecosystem, the human body, and biotechnology. Students are expected to respect the environment and understand the body mechanism.
PHYSICS
By studying Physics, the students learn about how to connect Physics with all things and to be expert in calculating, and to be able to perform experiments related to physics.
BIOLOGY & PHYSICS LABORATORIES
To support the study of Biology and Physics, the school provides special periods for lab study. Students will learn to understand how laws of the natural world around them work. Students also carry on experiments so they can better apprehend the scientific method and find their own conclusions from observations and analysis of natural processes.
ICT (INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGY)
Information Communication Technology (ICT) is given in order to develop the students’ skills in performing their work through Office Applications such as Microsoft Word (Creating Report, Creating Essay, Creating Letter, etc.), Microsoft Excel (Data Processing, Creating Report, Analyzing Data, etc.), Microsoft PowerPoint (Creating Interactive Presentation, Presenting product, etc.), Graphics Design such as GIMP (processing Image), Inkscape (Object Design), Computer Hardware and Software (Known parts of the computer, Assembly into a PC, Installing Operating system, Trouble Shooting, etc.), Networking (Creating a computer network, Router Setting, etc.), Film Making (Camera Shot, Editing a Video, Scripting and Story Board, etc.)
3RD LANGUAGE (MANDARIN/GERMAN)
Foreign Languages are given to enrich students with a third language to be able to communicate to a wider community. The choices are either German or Mandarin language.
MANDARIN
Greetings, self-introduction and introduce people, asking about a person’s identity, being grateful and apologizing, Chinese numbers, selling and buying, option sentences, comparison, and family members. Students also learn the pronunciation and tone of Hanzi (Chinese Character), how to write Hanzi (Chinese Character), dictation, and grammar.
GERMAN (B1)
German Lesson is divided into two-parts, which includes A1 and A2.
A1: Students can understand and use familiar, everyday expressions, and very simple sentences, which relate to the satisfying of concrete needs. Can introduce him/herself and others as well as ask others about themselves, and can respond to questions of this nature and can communicate in a simple manner.
A2: Students can understand sentences and commonly used expressions associated with topics directly related to his/her direct circumstances. Students can make him/her self understood in simple, routine situations dealing with a simple and direct exchange of information on familiar and common topics. Students can also describe his/her background and education.
Kurikulum SMP
Sesuai dengan misi sekolah, Saint John’s Catholic School memakai kurikulum nasional 2013 di Indonesia yang mempersiapkan para murid untuk tumbuh menjadi individu yang: berkomitmen menjadi yang terbaik, cakap dan percaya diri, menghormati nilai-nilai Katolik, murah hati dan peduli pada fakir miskin, mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia dan bahasa yang lain, mampu berpikir kritis, kreatif dan inovatif, tumbuh menjadi warga yang baik dan pemimpin yang peduli.
Mengingat pentingnya ini, Saint John’s Catholic School bagian SMP menggunakan Bahasa Inggris sebagai bahasa utama, pendekatan sesuai tema dan integratif, kegiatan belajar-mengajar yang berpusat pada para siswa-siswi, dan juga pembelajaran inkuiri untuk menciptakan lingkungan yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan.
Saint John’s Catholic School bagian SMP mempunyai program-program sebagai berikut:
KEAGAMAAN
Tuhan berbicara melalui kehidupan sehari-hari manusia. Agama diciptakan untuk menjadi tuntunan dalam mencari nilai-nilai kehidupan.
PENDIDIKAN MORAL
Pendidikan moral bertujuan untuk mengembangkan kepekaan dan pengetahuan para siswa-siswi tentang status, hak dan kewajiban sebagai bagian dari sebuah masyarakat dan negara, dan bagaimana mengembangkan kualitas diri mereka sebagai seorang individu. Ada enam nilai utama yang dikembangkan pada pelajaran ini: Saling menghormati, Bertanggung jawab, Ketahanan, Integritas, Kemurahan hati, Harmoni dan Kejujuran.
BAHASA INDONESIA
Karena merupakan bahasa pertama bagi kebanyakan siswa-siswi, Bahasa Indonesia diajarkan di Saint John’s Catholic School untuk mempertajam kecakapan siswa-siswi dalam membaca, menulis dan mengekspresikan diri.
Ini mencakupi membaca sastra-sastra Indonesia, mengekspresikan diri melalui pertunjukan drama, dan membuat poster dan slogan.
Para siswa-siswi juga diharapkan sanggup untuk menulis sajak, surat, buku harian dan artikel dalam Bahasa Indonesia.
OLAHRAGA
Para siswa-siswi diharapkan untuk menikmati tantangan dalam suasana olahraga yang kompetitif, menaikkan kemampuan individual, dan menumbuhkan tubuh yang lebih sehat agar menjadi lebih percaya diri di depan penonton.
KESENIAN (MUSIK & SENI VISUAL)
KESENIAN
Kesenian dirancang untuk mengembangkan ketrampilan para siswa-siswi melalui kegiatan seperti: menggambar, mewarnai, prakarya, pembuatan topeng, mosaik dan kolase, membuat sketsa dan lukisan, dan persiapan untuk sebuah pameran.
MUSIK
Musik sebagai sebuah mata pelajaran diberikan supaya siswa mempunyai penghargaan akan seni musik. Para murid didorong untuk mengerti musik secara teoritis maupun praktek. Pada setiap semester, para siswa-siswi akan melaksanakan tiga hal utama: proyek bersama, belajar teori dan pelaksanaan praktek. Pada akhirnya, para murid tidak hanya akan sangat percaya diri di atas panggung, tetapi juga menjadi berbakat dalam membaca teori musik.
BAHASA INGGRIS (PELAJARAN INTI & PERCAKAPAN)
Tujuan utama dari mata pelajaran ini adalah untuk mempelajari Bahasa Inggris melalui kosakata, pembicaraan, mendengarkan, membaca terbimbing, dan membaca & menulis portfolio untuk memperkaya kemampuan Bahasa Inggris mereka. Para murid tidak hanya diajarkan Bahasa Inggris, tetapi juga apa yang bisa mereka pergunakan memakainya.
MATEMATIKA (PELAJARAN INTI & PENGAYAAN)
Pada dasarnya, matematika diajarkan untuk mengembangkan pemikiran logika dan analisa para murid melalui aljabar, geometri, aritmatika dan ilmu statistika. Intinya, matematika bertujuan untuk mengajarkan para siswa-siswi untuk menghargai dan mengikuti peraturan pada saat memecahkan problem aljabar, mengembangkan kemampuan mereka dalam menvisualisasikan persoalan dan mendapatkan jawaban dari pelajaran matematika, untuk mengaplikasikan matematika dalam kehidupan sehari-hari dan kreatif dalam pemecahan, untuk menjadi jujur, teliti dan sistematis pada saat mengumpulkan, memproses, mempresentasikan dan mengintepretasikan data.
IPS (EKONOMI, SEJARAH DAN GEOGRAFI)
EKONOMI
Mata pelajaran Ekonomi difokuskan pada teori kebutuhan dan keinginan, keuangan, perbankan, non-perbankan, lembaga keuangan dan perdagangan internasional.
SEJARAH
Sejarah mempelajari tentang manusia pribumi, kerajaan-kerajaan di Indonesia, hari kemerdekaan di Indonesia dan juga tentang perang dunia.
GEOGRAFI
Melalui geografi, para siswa-siswi akan dibawa ke pengetahuan tentang Bumi, populasi beserta semua kebudayaannya.
IPA (FISIKA & BIOLOGI)
BIOLOGI
Biologi mengekspos para murid pengetahuan tentang ekosistem, kerangka manusia dan bioteknologi. Para siswa-siswi diharapkan untuk menghargai lingkungan dan mempunyai pengertian yang mendalam tentang mekanika tubuh.
FISIKA
Melalui mata pelajaran fisika, para siswa-siswi belajar mempraktekkan fisika dengan hal-hal lainnya dan mahir dalam berhitung dan bereksperimen melalui fisika.
LAB FISIKA & BIOLOGI
Dalam menunjang mata pelajaran biologi dan fisika, Saint John’s Catholic School menyediakan waktu khusus buat laboratarium. Murid diajarkan untuk mengerti tentang hukum yang menjelaskan bagaimana alam bekerja. Para siswa-siswi juga diajarkan untuk bereksperimen untuk lebih mengerti tentang metode ilmiah dan mencoba mencari kesimpulan sendiri melalui pengamatan dan analisa dari proses alami.
TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI
Mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi diajarkan untuk membangun ketrampilan murid dalam melakukan pekerjaan mereka melalui aplikasi Office seperti Microsoft Word (menulis laporan, esei, surat dll), Microsoft Excel (proses data, menulis laporan, analisis data dll), Microsoft Power Point (menciptakan presentasi interaktif, presentasi produk dll), grafik desain seperti GIMP (pengolahan gambar), Inkscape (pendisainan objek), penjelasan piranti keras dan lunak pada komputer (pengenalan bagian-bagian pada komputer, perakitan komputer, pemasangan piranti lunak pada komputer, penyelesaian masalah), penjaringan komputer (memasang jaringan komputer, pemasangan router komputer dll), perfilman (pengambilan shot, pengeditan video, penulisan naskah film, pembuatan storyboard dll).
BAHASA KETIGA (MANDARIN/JERMAN)
Bahasa asing diberikan untuk memperkaya pengetahuan sang siswa-siswi supaya bisa berkomunikasi dengan lebih luas. Murid bisa memilih antara Bahasa Jerman atau Mandarin.
MANDARIN
Memberikan salam, memperkenalkan diri sendiri dan orang lain, bertanya tentang identitas seseorang, pengucapan rasa bersyukur dan permintaan maaf, penomoran Cina, pembelian dan penjualan, kalimat pilihan, perbandingan dan anggota keluarga. Para siswa-siswi juga akan diajarkan tentang pelafalan dan nada Hanzi (karakter Cina) dan cara penulisan Hanzi (karakter Cina), pendiktean dan struktur kata.
BAHASA JERMAN (B1)
Pembelajaran Bahasa Jeman dibagi menjadi dua bagian: A1 dan A2.
A1: Para murid akan belajar untuk memahami ekspresi sehari-hari dan kalimat yang sederhana, yang berhubungan dengan pemenuhan kebututuhan yang sangat mendasar. Para siswa-siswi diharapkan untuk sanggup memperkenalkan diri sendiri dan orang lain dan sanggup bertanya tentang orang lain, dan bisa menjawab pertanyaan dasar dan sanggup berkomunikasi secara dasar.
A2: Para siswa-siswi sanggup mengerti kalimat-kalimat yang biasa dipakai dalam topik sehari-hari. Para murid diharapkan untuk sanggup dimengerti dalam kehidupan sehari-hari dengan memakai kalimat yang sederhana. Para murid juga diharapkan sanggup untuk menjelaskan latar belakang dan pendidikan mereka.